Novinky

• • • • • Noc výskumníkov v Banskej Bystrici

        • V piatok 27. septembra 2024 sme sa so žiakmi 7. – 9. ročníka zúčastnili podujatia Európska noc výskumníkov v Banskej Bystrici, najväčšieho vedeckého festivalu na Slovensku. Tento festival, plný inšpirácie a jedinečných momentov, nám priniesol najnovšie informácie zo sveta výskumu a inovácií.

               Podujatie, ktoré nadväzuje na dlhoročnú tradíciu, prebieha každoročne v posledný septembrový piatok a zahŕňa mestá ako Bratislava, Košice, Žilina či Poprad. Celodenný program bol pestrý a plný zaujímavostí – žiaci si užili vedecké prezentácie, fascinujúce experimenty, workshopy, technologické atrakcie a digitálne aktivity, ktoré im otvorili oči do sveta vedy. Tento deň bol nielen zábavný, ale aj veľmi poučný, a žiaci odchádzali plní nových poznatkov a nadšenia pre vedu.

          

          

          

          

          

          
        • Noc výskumníkov v Banskej Bystrici: Čítať viac
    • • • Atletický deň

        • Dnešný deň, 26. 9. 2024 absolvovali naši žiaci 2. stupňa atletické disciplíny v športovom areáli pri ZŠ Klin. Aj takouto formou - blokovým vyučovaním sme plnili ciele výchovno - vzdelávacieho procesu v rámci 3. vyučovacej hodiny telesnej a športovej výchovy.  Žiaci boli skvelí, s väčším či menším (možno zábavným) zanietením absolvovali disciplíny: 60 m, skok do diaľky, hod granátom a vytrvalostný beh na 800 m. Na základe získaných údajov sa opäť objavili talenty, ktoré je potrebné naďalej rozvíjať a dať im možnosť otestovať si svoje výkony v rámci atletických športových súťaži za okres. Úprimne sa tešíme zo žiackych úspechov. Ďakujeme Základnej škole Klin, že umožnila využiť športový areál pre naše deti.

          

          

          

          

          

          
        • Atletický deň: Čítať viac
    • • • Svetový deň prvej pomoci

        •      Každoročne si po celom svete pripomíname Svetový deň prvej pomoci, ktorý tento rok pripadol na 14. septembra. Najlepšie je tento deň osláviť tak, že sa teória zmení na praktickú skúsenosť. Presne to sa podarilo u nás v škole, kde sa vo štvrtok – 12. septembra - uskutočnila jedinečná beseda plná užitočných ukážok. Žiaci mali možnosť nielen sledovať, ale aj aktívne sa zapojiť a osvojiť si základy prvej pomoci, ktoré im môžu v budúcnosti pomôcť zachrániť ľudský život.

              Pod vedením skúsenej lektorky – pani Mgr. Janky Jurčákovej - si žiaci na figuríne vyskúšali nepriamu masáž srdca a umelé dýchanie. Nie je nič cennejšie, než si v krízovej situácii vedieť poradiť, a práve tieto techniky môžu byť kľúčové. Čo robiť, keď sa niekto začne dusiť? Aký je správny postup, ak niekto odpadne alebo dostane epileptický záchvat? Aj tieto scenáre boli súčasťou našich praktických ukážok.

               Nezostalo však len pri tom. Pani Janka Jurčáková žiakom ukázala, ako ošetriť zlomeniny, ako pristupovať k človeku v šoku a prečo je dôležité zostať pokojný a racionálny v každej núdzovej situácii. Celá beseda prebehla v priateľskej atmosfére, pričom dôraz bol kladený na praktickosť a okamžitú použiteľnosť získaných zručností.

              Nie je nad to osláviť Svetový deň prvej pomoci tým, že si sami vyskúšame to, čo nás môže v budúcnosti zachrániť. Každý jeden z nás môže byť hrdinom – stačí vedieť, ako na to!

              Veľká vďaka patrí pani Janke Jurčákovej, ktorá besedu viedla s profesionálnym prístupom a nadšením, a obohatila nás všetkých o neoceniteľné vedomosti.

              Spätná väzba od žiakov ukázala, že takýchto informácii nie je nikdy dosť.

          1.  Čo sa ti najviac páčilo na besede a praktických ukážkach prvej pomoci? 

          „Že to bolo aj prakticky ukázané, a že bolo to veľmi dobre povedané, spracované a ľahké.“

          „Že nás nič nenútila robiť.“

          „Najviac sa mi páčilo, že boli v prezentácii aj videá, ktoré zhrnuli tie vedomosti.“

          „Takmer všetko.“

          „Nadšenie pani Jurčákovej pri prednášaní a taktiež niektoré nové informácie, ktoré som sa dozvedela.“

          „Že to nebolo len odrapotané slovo, ale aj z praktického života a bolo cítiť, že nám to dokáže v niektorých situáciách pomôcť.“

          „Najviac sa mi páčilo to, že sme sa dozvedeli, ako môžeme správne poskytnúť pomoc pri rôznych situáciách.“

          „Že to bolo niečo iné oproti normálnemu učeniu.“

          „Páčilo sa mi, že to nebolo nudné, ale naopak - celkom zábavné.“

           

          2.  Naučil(a) si sa niečo nové, čo si predtým nevedel(a) o prvej pomoci? Ak áno, čo konkrétne?

           

          „Áno, veľmi veľa, vedel som iba resuscitáciu, o všetkom ostatnom som nemal ani zdania.“

          „Že ľuďom, ktorí majú porážku sa dá pomôcť do 3 hodín.“

          „Áno, že keď človeku začne tiecť krv z nosu nemá zakloniť hlavu dozadu.“

          „Keď sa niekto začne dusiť a nevieme už ako mu pomôcť, tak mu začneme fúkať do úst.“

          „Áno, napríklad som nevedela, že keď niekto omdlie, je treba mu zdvihnúť nohy.“

          „Zaujímavé fakty, ktoré počas prednášky hovorila, napr. Keď chceme zistiť, či človek žije, tak nemeriame tep prstami, ale kontrolujeme napríklad či dýcha.“

          „Že keď niekto odpadne, tak sa majú nohy držať smerom nahor.“

          „Naučila som sa dosť nových veci, ale jedna z nich je napríklad - ako dávať prvú pomoc malému dieťaťu.“

           

          3.  Ako sa cítiš, keď si predstavíš, že by si musel(a) poskytnúť prvú pomoc v reálnej situácii?

           

          „Neviem si to predstaviť. Bola by som v riadnom strese.“

          „Bol by som vo veľmi veľkom strese.“

          „Bola by som určite vo veľmi veľkom strese, ale snažila by som sa zachovať čo najskôr pokoj a pomôcť danému človeku.“

          „V tej danej situácii by to bol určite veľký šok, ale myslím si že by som nemala problém poskytnúť prvú pomoc.“

          „Už som ju raz praktizovala. Pre mňa to nie je nejaký veľký stres.“

          „Nedá sa to tak predstaviť, musel by som to zažiť, aj ten strach, stres aj všetko.“

          

          

          

          

          

          
        • Svetový deň prvej pomoci: Čítať viac
    • • • Naši deviataci sa zúčastnili v IT Fitness Testovaní

        • Naši deviataci sa zúčastnili programu IT Fitness testu a celkovo dosiahli nadpriemerné výsledky. Výsledky tohto IT fitness testu im poskytol cennú spätnú väzbu o úrovni ich digitálnych zručností v daných oblastiach, ako sú bezpečnosť na internete, bezpečné používanie sociálnych sietí, kancelárske nástroje, kolaboratívne nástroje a umelá inteligencia.

          Najlepšie výsledky dosiahli Mária a Adam, ktorí excelovali vo viacerých kategóriách. Ich silné ale i slabé stránky nech sú pre nich i pre nás, ako vyučujúcich,  veľkou motiváciou, kde v digitálnom vzdelávaní pridať a čo ponechať. Veríme, že žiaci budú naďalej rozvíjať svoj potenciál v digitálnych nástrojoch a tak sa im aj v budúcnosti otvoria nové možnosti na pracovnom trhu.

          Pri tejto príležitosti by sme vás chceli informovať aj o podpore digitálneho vzdelávania na našej škole. Podarilo sa nám uspieť vo výzve MŠVVaM SR POP3 a od 1. septembra 2024 na našej škole začala pôsobiť pani Ing. Anna Chorvátová, ktorá ako školský digitálny koordinátor ponúka pomoc a podporu v digitálnej oblasti pre učiteľov, žiakov i rodičov. Sme presvedčení, že jej odborné vedenie prispeje k ďalšiemu zlepšeniu našich výsledkov v budúcnosti, vytvoríme akčný plán a zjednotíme víziu v oblasti digitalizácie na našej škole.

          Snažíme sa aj v oblasti zabezpečenia digitálnej infraštruktúry – ako jedna z prvých škôl na Slovensku čakáme  dodávku nového technologického vybavenia ako notebooky, počítače, tablety, interaktívne tabule či SmartTV.  Uvedomujeme si, že vzdelávanie učiteľov v oblasti digitálnych technológií je kľúčové. Učitelia majú  prístup k školeniam a workshopom, ktoré im pomôžu integrovať digitálne nástroje do vyučovacieho procesu. To sa nám darí aj implementáciou aktivít programu Erasmus+. Budeme Vás aj naďalej informovať o novinkách a úspechov v oblasti digitálneho vzdelávania na našej škole. Tešíme sa aj na vaše nápady a podnety v tejto oblasti.

          

          

          
        • Naši deviataci sa zúčastnili v IT Fitness Testovaní: Čítať viac
    • • • Baťovská firemná kultúra - on-line vzdelávanie pre deviatakov

        • Nezisková organizácia Junior Achievement Slovensko umožnila našim deviatakom zapojiť sa medzi 41 ďalších slovenských základných a stredných škôl do on-line vzdelávania Baťovská firemná kultúra v utorok 10. 9. 2024.

          Vzdelávanie viedol p. Dávid Fojtík, Key Account Manager zo spoločnosti humancraft Praha. Ku firme Tomáša Baťu má nielen profesionálny vzťah ale aj osobný, keďže jeho dedo bol ešte zamestnancom Zlínskej obuvníckej firmy. Táto firma bola jedna z najvyspelejších firiem Rakúsko – Uhorska, resp. neskôr Československa.

          V deväťdesiatich minútach nám predstavil v krátkosti Báťovskú filozofiu, ktorej podstata spočíva najmä v uplatňovaní viacerých pokrokových, ale aj humanitných princípov:

          Slobodné a tvorivé myslenie

          Osobná zodpovednosť - „Nemôžeš dávať, čo nemáš“.....

          Zmena samého seba – ísť príkladom pre druhých – „Nemôžeme zmeniť druhých“, „Zmeniť môžeme len samých seba“, „Svojim príkladom môžeme ovplyvniť ľudí a svet okolo nás“,.....

          Filozofia motivácie – „Motivovať nemožno!“, „Presvedčovanie považoval za mrhanie času“, „Každý na to musí prísť sám“

          Denné návyky

          Zdroje životného šťastia

          Baťovský systém riadenia

          Etika a zodpovednosť zamestnancov

          Dôraz na kvalitu a inovácie

          Decentralizácia a divízna štruktúra

          Kontrola kvality a spätná väzba

          Starostlivosť o zamestnancov – bývanie, sociálne programy, vzdelávanie, kariérny rast, pracovné podmienky a bezpečnosť, rola osobných referentov

          Marketingová stratégia a reklama – baťovské ceny

          Expanzia a globalizácia firmy

          Čo si z prednášky odniesli naši žiaci:

          Karolínka K.: Nemôžeme zmeniť druhých. Môžeme ísť príkladom. Názor na motiváciu: Každý si musí prísť na to sám. Denné návyky – starostlivosť o seba – kvalitný spánok, starostlivosť o svoj vzhľad. Pozitívna emócia a duševná sila – dôležité pre rast a úspech. Podstata firemnej kultúry: súťaživosť, pásová výroba, vyššia mzda, ale aj vyššia produktivita práce, spätná väzba od svojich ľudí okolo, vysoká kvalita, zodpovednosť prenesená na každého zamestnanca, nízke náklady – efektívnosť, nápady zamestnancov, vyššia transparentnosť procesov, zapájanie zamestnancov, sociálna starostlivosť o zamestnancoch – školstvo, domy, bývanie, tábory pre deti,.. . Musíme vedieť dávať sebe, ale aj ostatným. Musíme vedieť prehrávať, ale hlavne sa nikdy nevzdať.

          Klaudia B.: Dôsledky osobnej zodpovednosti – keď zachránim seba, zachránim svet. Oslobodzujúca zásada – každý má svoju cestu a tempo. Motivácia nie je možná – každý si na to musí prísť sám. Kvalita – 8 hodín spánok, 8 hodín práca, 8 hodín sebarozvoj. Baťova firemná zásluha – súťaživosť, pásová výroba. Poslanie: ušiť topánky pre každého.

          Adam B.: Najviac sa mi páčilo: Zmeniť môžeme iba seba, nie druhých. Svojim príkladom ovplyvníš ľudí a svet okolo nás.

          Tamara Ž.: Jeho poslanie bolo vyrábať topánky pre každého. Heslo – čo chceš, môžeš. Dbal na hygienu, behal, cvičil. Nápady čerpal aj od zamestnancov.

          Karolína P.: Všetko sa dá, keď sa chce. Heslo Tomáša Baťu bolo „Všetko je možné, ba ešte o 10% viac“, „Čo chceš, môžeš“. Keď sa snažíš, dostaneš to, čo si zaslúžiš. Každému trvá, kým si nájde správnu cestu, stratégiu, len musí veriť a musí sa snažiť a potrebuje trpezlivosť. Podnikateľský prístup je ako kľúčový prvok.

          Andrej J.: Kniha 888 – 8 hodín spánok, 8 hodín práca, 8 hodín škola (sebarozvoj), otužoval sa. Hlavný dodávateľ topánok pre Rakúsko – Uhorsko v 1. svetovej vojne. Vyššie mzdy, ale aj viac práce. Staval domy pre svojich zamestnancov. Dbal na zdravie a morálku zamestnancov.

          Terezka M.: Bol to veľmi múdry človek, ktorý mal vlastnú firmu s topánkami. Motivoval ľudí a mal vlastné názory na určité veci. Mali by sme sa starať o seba a nebáť sa vyjadriť svoj vlastný názor alebo sa niečo opýtať. Akúkoľvek prácu, ktorú vykonávame, by sme mali robiť dôkladne.

          Mária P.: Bola to veľmi náučná prednáška. Bolo vidno, že Baťa bol veľmi múdry človek. Nielen kvôli ekonomickým schopnostiam, ale aj kvôli jeho filozofii, ktorú aplikoval v práci, ale aj v bežnom živote, a taktiež vysokú empatiu k zamestnancom. Dôležitá bola u neho tiež vysoká starostlivosť o zamestnancoch a ich rodiny v podobe školstva, zdravotníctva, bývania, táborov pre deti. Bolo obdivuhodné, že dokázal vyrábať kvalitné ale lacné topánky a zároveň drahšie a prepychové. Na tú dobu, a aj na túto, je to veľmi vyspelý podnik.

          

          

          

          

          

          
        • Baťovská firemná kultúra - on-line vzdelávanie pre deviatakov: Čítať viac
    • • • Týždeň športu

        • Vo štvrtok 5. 9. 2024 sme  sa zapojili do projektu #BeActive School 2024, ktorý vznikol ako iniciatíva EÚ na podporu zdravia a zdravého životného štýlu. Tento projekt je súčasťou Európskeho týždňa športu.

          Zorganizovali sme popoludnie v netradičnom športe - RINGO -  pre našich deviatakov a učiteľov. Nešlo iba o zmeranie si síl, ale všetci sme urobili niečo dobré aj pre svoje zdravie.

          Bol to naozaj napínavý  a zábavný súboj, ale nakoniec sa dokázalo, že deti sú, čo sa týka športu, omnoho obratnejšie a šikovnejšie ako ich učitelia. Všetci im samozrejme blahoželáme.

          

          

          

          

          
        • Týždeň športu: Čítať viac
    • • • Beseda s pani ochranárkou: Život včely medonosnej

        • ENVIROAKTIVITY

               V rámci environmentálnych aktivít sa v našej škole uskutočnila beseda o včielke medonosnej, ktorú sme pripravili pre žiakov 1. stupňa. Na besedu nás prišla navštíviť pani Zuzka Kertysová z CHKO Horná Orava, ktorá deťom priblížila fascinujúci svet včiel a ich nezastupiteľné miesto v prírode.

             Pani ochranárka vysvetlila deťom, prečo sú včely také dôležité pre naše životné prostredie. Hovorila o tom, ako včely opeľujú rastliny, čo umožňuje rast ovocia, zeleniny a iných plodín, ktoré každodenne konzumujeme. Zdôraznila, že bez včiel a iného hmyzu zo skupiny opeľovačov by sme čelili  vážnym problémom  s potravinovou bezpečnosťou, pretože väčšina plodín závisí od ich činnosti.

             Žiaci sa dozvedeli aj o tom, ako včely žijú a pracujú. Pani ochranárka im ukázala štruktúru včelieho úľa, vysvetlila úlohu kráľovnej, robotníc a trúdov. Deti zaujalo, že včely sú veľmi pracovitý hmyz, ktorý počas svojho krátkeho života vytvára med, ktorý slúži ako potrava pre nich, ale aj pre nás, ľudí.

             Jedným z kľúčových bodov besedy bolo aj upozornenie na to, že v posledných rokoch dochádza k výraznému úbytku včiel. Pani ochranárka poukázala na faktory, ktoré spôsobujú pokles populácie včiel, ako napríklad znečistenie životného prostredia, používanie pesticídov a zmena krajiny, v ktorej majú včely čoraz menej príležitostí nájsť potravu.

               Žiaci na záver dostali niekoľko tipov, ako môžu pomôcť včelám a hmyzu. Pani ochranárka im odporučila sadiť kvitnúce rastliny, ktoré poskytnú včelám nektár a tiež obmedziť používanie chemikálii v záhradách a sadoch. Beseda sa skončila spoločnou diskusiou, v ktorej deti kládli rôzne otázky.

              Beseda bola veľmi poučná a žiaci z nej odchádzali s pocitom, že aj oni môžu prispieť k ochrane včiel a prírody. Tento zážitok ich určite motivoval k tomu, aby sa viac zamýšľali nad významom opeľovačov a starali sa o životné prostredie.

               Chceme tiež upozorniť, že v našej škole prebieha výstava venovaná včelám, ktorú si môžete prísť pozrieť. Výstava ponúka množstvo zaujímavých informácií a pútavých obrázkov aj praktických ukážok.

              Martin: „Na besede ma zaujalo, ako včely vidia okolo seba a ako kladú vajíčka:“

             Linda: „Na besede som sa naučila, že kráľovná môže žiť 3 roky a robotnica 2 mesiace. Kráľovná kladie 200 000 vajíčok a má tú najlepšiu potravu.“

          Veronika: „ Na besede som sa dozvedela, že včely sú veľmi dôležité. Kráľovná za jeden deň nakladie 1000 vajíčok.“

          Nina: „Na besede som sa dozvedela, je jablká a iné ovocie majú zospodu malé chĺpky. Tie chĺpky tam sú, pretože tam boli lupene kvetov, ktoré opadli. Keby to opeľovače neopelili, nemali by sme ovocie.“

          Klára: „ Na besede som sa dozvedela, že bez opeľovačov by sme nežili. Pani ochranárka nám povedala, že včely majú chlpaté oči a že nás vidia viackrát, tiež povedala, že med sa robí z nektáru.“

           

          

          

          

          

          

          
        • Beseda s pani ochranárkou: Život včely medonosnej: Čítať viac
    • • • Jesenná turistika

        • Turistické vychádzky do prírody sa už niekoľko rokov stali neodmysliteľnou súčasťou našich školských septembrových aktivít. Turistom odhaľujú čarokrásne zákutia a krásy oravskej a  malofatranskej prírody. Ponúkajú zážitky, nádherné výhľady i splnené ciele, utužujú triedne kolektívy, dávajú zabrať končatinám a pohladia všetky zmysly (zrak, čuch, sluch, chuť, hmat).

               Tak tomu bolo aj v stredu – 04. 9. 2024. Prialo nám nielen pekné počasie, ale aj odhodlanie všetkých zúčastnených.

               Žiaci 8. a 9.ročníka sa popasovali s Babou horou. Prešli lesom, kosodrevinou a skalnatý vrchol im ponúkol očarujúci panoramatický výhľad  na južnú stranu Oravskej kotliny s vodnou nádržou Orava, hrebene Oravskej Magury, Chočské vrchy aj Nízke  i Vysoké Tatry. Aj napriek náročnosti terénu – veď prekonali 1000 výškových metrov – sa tu určite ešte niekedy radi vrátia. 

               Žiaci 6. a 7. ročníka obdivovali najkrajšiu a najobľúbenejšiu časť Malej Fatry, za ktorú sú právom označované Jánošíkove diery. Zdolávali rebríky aj plošiny, kochali sa vodopádmi aj skalnými útvarmi, ktoré tu po stáročia formovala voda.

               Žiaci 5. ročníka sa vydali po lesnom chodníku na Magurku, odkiaľ je možné obdivovať práve severnú časť Oravy.

          Najviac obdivu právom patrí najmenším žiakom 1. až 4. ročníka, ktorí sa vydali Juráňovou dolinou cez jej tiesňavy. Vďaka týmto prírodným krásam je Juráňova dolina považovaná za jednu z najkrajších roklín na Slovensku. Ústie Juráňovej doliny tvoria jeden kilometer dlhé tiesňavy, cez ktoré vedie náučný chodník s mnohými lavičkami a vyhliadkami. Deti prekonali roklinu s charakteristickým výrazným kaňonom a s vodou vymletými vyhĺbeninami na dne a malými vodopádmi.

               Veríme, že po týchto zážitkoch sa ešte viac budú držať hesla: “Čo príroda vytvorila - nech dobrá vôľa zachová“.

          

          

          

          

          

          

          3
        • Jesenná turistika: Čítať viac
    • • • Začiatok školského roka

        • Dobrý deň, milí rodičia, milí žiaci,

          končia sa školské prázdniny a začína nový školský rok.

          Všetci dúfame, že si naše deti oddýchli, sú plné veselých a príjemných zážitkov a možno sa aj nájdu niektorí, ktorí sa do školy tešia.

          Školské vyučovanie začína v pondelok, 2. septembra 2024. Pri spoločnom krátkom uvítaní sa stretneme v kultúrnom dome po sv. omši, ktorá začína o 8.00 hod.

          Následne sa žiaci prezujú a pôjdu do svojich tried, žiak si už v prvý deň školského vyučovania vezme so sebou prezuvky.

          Prváci spolu s rodičmi dostanú ďalšie potrebné informácie v kultúrnom dome, triedna pani učiteľka si prevezme budúcich prvákov do svojich tried.

          Školská jedáleň poskytuje stravovanie prihláseným žiakom na stravovanie už od 2. septembra 2024 na základe odovzdaného zápisného lístka.

          Školský klub detí začína prevádzku od 3. septembra 2024.

          Rodičia detí materskej školy donesú v prvý deň školského vyučovania Vyhlásenie o bezinfekčnosti, ktoré je priložené v prílohe oznamu.

          Novela školského zákona priniesla zmenu aj v ospravedlňovaní vymeškaných vyučovacích hodín v nasledujúcom znení:

          PLATÍ pre žiakov ZŠ: Ak neprítomnosť žiaka z dôvodu ochorenia trvá najviac 5 po sebe nasledujúcich vyučovacích dní a súhrnne počas mesiaca najviac 10 vyučovacích dní, neprítomnosť sa ospravedlňuje bez predloženia potvrdenia od lekára. Ak neprítomnosť žiaka z dôvodu ochorenia trvá viac ako 5 po sebe nasledujúcich vyučovacích dní alebo súhrnne počas mesiaca viac ako 10 vyučovacích dní, vyžaduje sa aj predloženie potvrdenia od lekára.

          PLATÍ pre deti MŠ: Ak neprítomnosť dieťaťa, ktoré plní povinné predprimárne vzdelávanie, z dôvodu ochorenia trvá najviac 7 po sebe nasledujúcich vyučovacích dní a súhrnne počas mesiaca najviac 14 vyučovacích dní, neprítomnosť sa ospravedlňuje bez predloženia potvrdenia od lekára. Ak neprítomnosť dieťaťa, ktoré plní povinné predprimárne vzdelávanie, z dôvodu ochorenia trvá viac ako 7 po sebe nasledujúcich vyučovacích dní alebo súhrnne počas mesiaca viac ako 14 vyučovacích dní, vyžaduje sa aj predloženie potvrdenia od lekára.

          Vo výnimočných a osobitne odôvodnených prípadoch škola môže vyžadovať lekárske potvrdenie o chorobe alebo iný doklad potvrdzujúci odôvodnenosť neprítomnosti, najmä pri opakovanej neprítomnosti; to platí aj ak ide o ospravedlňovanie žiaka ZŠ alebo dieťaťa MŠ.

          Bližšie informácie budú poskytnuté na rodičovskom združení.

          Prajeme Vám všetkým príjemné prvé i celoročné chvíle v školskom prostredí.

          Vyhlásenie o bezinfekčnosti - deti MŠ
        • Začiatok školského roka: Čítať viac
    • • • Madzinárodný kurz Erasmus+ na ostrove Madeira

        • V rámci akreditácie Erasmus+ sa medzinárodného kurzu na ostrove Madeira zúčastnila pani učiteľka Mária Karolčíková v termíne od 21. do 27. júla 2024.

          Počas medzinárodného seminára sa naučila :

          * čo je to EI

          * že emócie a pocity to nie je to isté

          * komponenty EI: sebauvedomenie + sebamotivácia + empatia + sociálne zručnosti + sebaregulácia

          * ako pracuje naša emocionálna inteligencia.

          Spolu so svojimi kolegami z iných európskych krajín spoznala viac poznatkov o sebauvedomení a následne si vyskúšali praktické techniky na sebareguláciu emócii. Keďže pracuje ako pedagóg, cieľom kurzu bolo nielen nadobudnutie všetkých spomínaných zručnosti v tejto oblasti, ale aj  spoznať možnosti ako ich čo najefektívnejšie využiť aj vo vzťahu učiteľ a žiak.

          Vo voľnom čase mala p. Karolčíková možnosť objavovať zákutia tejto krajiny a svoje zážitky zdokumentovať cez svoje prežívanie, ktoré je veľmi späté so samotnou podstatou kurzu.

          

          

          

          

          

          
        • Madzinárodný kurz Erasmus+ na ostrove Madeira: Čítať viac
    • • • Intenzívny kurz angličtiny – Split, 4.- 13. august 2024

        • 

          V rámci akreditácie Erasmus+ sa zúčastnila Marcela Prielomková 10-dňového kurzu angličtiny v Splite, ktorý bol pod patronátom organizácie MAKSIMA TRAINING CENTRE. Táto vzdelávacia organizácia sa venuje aj vzdelávaniu pedagogických pracovníkom na rôznych úrovniach školstva a vzdelávacích oblastí.

          Počas desiatich dní intenzívneho praktického používania angličtiny som sa venovala spolu s kolegami zo Španielska, Talianska, Litvy, Lotyšska, Poľska a Čiech rôznym aktivitám zameraným na speaking listening, writing v prostredí školy i na zaujímavých miestach Splitu. Spoločné zdieľanie aktivít prispievalo k vzájomnému spoznávaniu sa a tráveniu príjemného času pri neformálnom a nenásilnom zdokonaľovaní sa v cudzom jazyku. V spoločných  diskusiách na rôzne témy a zdieľaní svojich skúseností sme mali možnosť ako nositelia svojich národných kultúr vzájomne spoznávať a porovnávať nielen trend vývoja školstva v tej ktorej krajine, ale aj samotný spoločenský život.

          Väčšinou skupinová práca priniesla veľa nezabudnuteľných zábavných momentov. Je zaujímavé, že sme pre výučbu často nepotrebovali žiaden moderný technický prostriedok. Stačil učiteľ so svojim temperamentom a schopnosťami, ktorý nás svojim rozprávaním vtiahol do dramatického deja skutočného príbehu z prostredia USA (San Francisco) v roku 1982. Tento príbeh bol aj spracovaný do knižnej formy spisovateľkou  Sidney Sheldon – Tell Me Your Dreams.

          Počas prehliadky historickej časti mesta sme sa dozvedeli veľa zaujímavostí nielen z histórie, najmä z čias rímskeho impéria za vlády cisára Diokleciána na tomto území, ale aj z nedávnej minulosti, či prítomnosti.

          Vo voľnom čase som mala možnosť navštíviť miesta, ktoré sú charakteristické pre túto destináciu. Desať kilometrov chôdze alebo na bicykli prechádza cez malebné prírodné prostredie Marjanovho parku, ktorý sa nachádza na južnom polostrove. Z najvyššieho miesta je možné obdivovať nádherné prepojenie skalnatých hôr a Jadranu.

          V okolí Splitu sa nachádza ostrovné mestečko Trogir, ktoré svojou históriou a pamiatkami je zapísané do zoznamu UNESCO. Tu sme mohli obdivovať nielen vplyv rímskej a neskôr talianskej architektúry, ale aj pohostinnosť miestnych ľudí a krásu tohto prímorskeho prostredia. Plavba člnom ďalej pokračovala do Modrej lagúny, ktorej čírosť vody umožňuje návštevníkom pláže šnorkovanie a relax ešte v zachovalom prostredí Jadranu od vplyvu civilizácie.

          Z Bene pláže môžeme v diaľke vzhliadnuť obrysy hradu Klis, ktorý v minulosti predstavoval dôležitú  strategickú defenzívnu pevnosť, a ktorej základy siahajú až do obdobia 2. storočia p. n. l. Prehliadka tohto opevnenia označujúceho ako Key of Dalmacia ponúkla veľa zaujímavých informácií o histórii a živote predkov v tejto časti sveta.

          Split má veľa pláží, ktoré sú plné turistov. Najkrajšie zákutia na pobreží Jadranu v tejto časti Dalmácie je Bene pláž, ktorá poskytuje pomerne dosť súkromia, nie je preplnená turistami a má dostatok priestoru na relax pod korunami stromov, kde je možné nájsť úkryt pred priamym slnečným žiarením. Kašjuni je ďalšia vyhľadávaná pláž pre svoje palmové prostredie a čistotu, jemný skalkový podklad a čisté more. Pláže Bačvice a Žnjan sú vyhľadávané najmä mladými ľuďmi. Sú označované ako mestské pláže, ktoré sú charakteristické väčším množstvom turistov, hlukom a zábavnými podnikmi, čo sa odzrkadľuje aj na čistote a poriadku tohto prostredia.

          Split so svojou polohou nesie taktiež pomenovanie ako Perla Jadranu. Poskytuje veľa príležitosti pre relax, ale i spoznávanie kultúrneho i prírodného dedičstva.

          Účasť na kurze bola veľmi podnetná vďaka praktickému používaniu anglického jazyka, získaniu nových priateľov, spoznávaniu nových kútov sveta a možnosti oddýchnuť si a nabrať nových síl do ďalších dní.

          

          

          

          

          

          
        • Intenzívny kurz angličtiny – Split, 4.- 13. august 2024: Čítať viac
    • • • Koniec školského roka v materskej škole

        • Koniec školského roka deťom v MŠ spríjemnil skvelý hudobník, zabávač a spevák z Banskej Bystrice, ktorý bol veľkým a milým prekvapením. Veselá nálada kvitla ako kvety na lúke. Čerešničkou na torte bolo malé pohostenie od predškolakov, na ktorom si všetci dobre pochutnali.
        • Koniec školského roka v materskej škole: Čítať viac
    • • • Trieda MOTÝLIKOV na školskom výlete

        • Trieda MOTÝLIKOV na školskom výlete: Čítať viac
    • • • Didaktické hry - 1. stupeň

        • Vo štvrtok 27.6.2024 sa uskutočnili didaktické hry pre 1.stupeń. Zamerané boli na riešenie krízových situácií, s ktorými sa žiaci môžu v bežnom živote stretnúť.

          Svoje vedomosti a zručnosti si mohli preveriť v siedmich disciplínach. Žiaci sa naučili, ako sa správať v dnešnej zložitej cestnej premávke, reagovať v mimoriadnych situáciách, vedieť sa správať v lese, podať prvú pomoc, bezpečne sa správať v priestoroch školy. Zlatým klincom hier bolo stanovište požiarnikov, kde si v praktických úlohách  overili, resp. naučili sa, ako predchádzať požiarom, ako reagovať. Odmenou za ich vedomosti a úsilie bolo sladké osvieženie od štedrého sponzora.

          

          

          

          

          

          
        • Didaktické hry - 1. stupeň: Čítať viac
    • • • Účelové cvičenia

        • Koniec školského roka je spravidla sprevádzaný realizáciou účelových cvičení pre žiakov 2. stupňa. Tí veľmi obetavo a s nasadením prešli všetky stanovišťa v rámci turistického pochodu chotárom obce: zdravotná príprava, pohyb a pobyt v prírode a jej ochrana, dopravná výchova, protipandemické opatrenia a riešenie mimoriadnych situácii, požiarna ochrana a výchova k bezpečnému správaniu. Ďakujeme všetkým učiteľom – J. Vajdečkovi, M. Žofajovej, I. Žofajovi, E. Snopkovej, K. Gurovej za zdarný priebeh celej aktivity. Ďakujeme p. Janke Jurčákovej za odbornú pomoc pri realizácii zdravotnej prípravy a pracovníkom Stanice požiarnej ochrany Námestovo.

          

          

          

          

          

          
        • Účelové cvičenia: Čítať viac
    • • • Rozprávkový les

        • Každé dieťa má rado rozprávky, a tak aj deti z MŠ absolvovali koncoročný výlet do rozprávky. A nie jednej. Bolo ich veru hneď niekoľko... v ROZPRÁVKOVOM LESE, do ktorého naši škôlkari vycestovali. Neopísateľné čaro a atmosféra rozosievali dobrý pocit z krásneho dňa a detskej radostí, ktorú im pani učiteľky pripravili.
        • Rozprávkový les: Čítať viac
    • • • Atletika mladších žiakov

        • Dňa 19. 6. 2024 sa žiaci našej školy zúčastnili atletiky  družstiev mladších žiakov v Rabči. Školu reprezentovali: Michal Graňák, Darius Laššák, Matej Rusnák, Samuel Feranec. Súťažili v disciplínach beh na 60 a 600 metrov, skok do výšky, skok do diaľky, hod kriketkou, vrh guľou a štafeta 4X60 m.

          Počas veľmi horúceho dňa podali krásne výkony, ktorými sa aj umiestnili na stupňoch víťazov.

          Samuel Feranec obsadil 3. miesto v behu na 60 metrov. Michal Graňák obsadil 3. miesto vo vrhu guľou a 1. miesto v hode kriketovou loptou.

          K dosiahnutým výsledkom blahoželáme.

          

          

          

          

          

          
        • Atletika mladších žiakov: Čítať viac
    • • • Školský výlet najmenších žiakov

        • Aký by to bol koniec školského roka bez výletu?

          Žiaci 1. a 2. ročníka si v stredu, 19.6. „odskočili“ do Zuberca do Múzea oravskej dediny. Počas pekného slnečného dňa mohli stráviť čas obdivovaním domčekov našich predkov. Vyskúšali si dávne remeslá a zručnosti. Počas prehliadky sa bližšie zoznámili s hrnčiarstvom, maľbou na sklo, rezbárstvom, drotárstvom, výrobou sviečok, tkáčstvom, výrobou a opracovaním kože. Zatúlali sa tiež do školy s prísnym pánom učiteľom. Deti ohromila latinčina napísaná na tabuli a staré, ľudové, hudobné nástroje ako gajdy, harmónium a heligónka. Dozvedeli sa, ako žiaci písali na tabuľku griflíkom  a kde sa používal a kládol kalamár. Na dvore si mohli vyskúšať hry, ktoré sa deti hrávali v minulosti: chodule, drevené lyže na trávu, hojdačky aj trafačky. Zaujímavosťou bol aj kvíz, zameraný na hľadanie predmetov dávneho využitia. Deti ich hľadali v dreveniciach a potom ich zapisovali do tabuľky, ktorú dostali pri vstupe. Prekvapila ich železná žehlička, handrová bábika, kočík a krosná na tkanie kobercov.

          Deti príjemne unavené, plné zážitkov, s ruksakmi plných suvenírov sa šťastne vrátili domov.

          

          

          

          

          

          
        • Školský výlet najmenších žiakov: Čítať viac
    • • • Škola v prírode

        • Naši tretiaci a štvrtáci prežili zaujímavý a dobrodružný týždeň od 10. do 14. júna vo Vernári - penzión Suchá. Naša cesta začala v Múzeu liptovskej dediny Pribylina a pokračovala poznávaním obce Vernár patriacej do národného parku Slovenský raj.

          Navštívili sme pamätnú izbu SNP, kde sa žiaci dozvedeli o histórii obce a bojoch partizánov v tejto lokalite. Spestrením dní boli aktivity aj s animátormi na tému vesmír.

          Deti si pochvaľovali príjemné prostredie, ubytovanie a výborné jedlo.

          Postrehy detí:

          Škola v prírode 2024

          Naša cesta za dobrodružstvom začala návštevou Múzea liptovskej dediny v Pribyline. Ani

          dážď neubral tomuto miestu na kráse. Skanzen priblížil deťom, ako sa v dávnych dobách žilo

          na Liptove.

          Z Pribyliny viedla naša cesta do Penziónu Suchá v malebnej obci Vernár. Cestou sme sa od p.

          šoféra Sochu dozvedeli mnoho zaujímavostí, napr. o obci Hranovnica, v ktorej sídli firma

          známa v celej Európe, zaoberajúca sa výrobou a rekonštrukciou organov a organových píšťal.

          Počasie sa umúdrilo a do penziónu sme dorazili v dobrej nálade, kde sme sa zoznámili s

          personálom a animátorkami.

          V nasledujúce dni sme spoznávali prekrásne okolie malej horskej dedinky Vernár. Navštívili

          sme pamätnú izbu SNP, partizánsky bunker a zákopy z ll. svetovej vojny. Vernár je tiež známa

          banská obec, v jej okolí sa ťažila železná a medená ruda, farebné kovy a uhlie. Dedinou vedie

          náučný chodník, ktorý poukazuje na život a prácu baníkov z obce a okolia a krajiny a zároveň umožňuje spoznávanie fauny a flóry okolitej krajiny.

          Deti si písali denník, pracovali s časopisom a svoje vedomosti si overili v kvíze o obci Vernár. Denne tiež prebiehali športové a zábavné činnosti rôzneho druhu. Poobedie trávili s animátorkami, ktoré mali pre ne pripravený program Vesmírne dobrodružstvo.

          Čerešničkou na torte bola opekačka a rozlúčková párty spojená s vyhodnotením všetkých aktivít. Deti opúšťali penzión v dobrej nálade s hlavou plnou zážitkov, no zároveň sa tešili na stretnutie s rodičmi.

          Z ich denníkov vyberáme:

          Lukáš: Boli sme v partizánskom bunkri. Bol zrenovovaný a prerobený. Skrývali sa tam ľudia,

          ktorí povstali proti Nemcom. Pri bunkri bol zákop, z neho strieľali na Nemcov. Bolo to

          zaujímavé.

          Miško: Večer bola opekačka. Oheň bol blízko pri rieke. Všetci sme sa naháňali okolo jazera.

          Pri ohni bolo fakt teplo. Chutil mi špekáčik s chlebom.

          Adam: Boli sme na prechádzkach, spoznávali sme dedinu., rozprávali sme sa o významných

          budovách a ľuďoch. Mali sme aktivity s animátorkami. Nezabudnem na celý týždeň.

          Adam: Bol som v múzeu. Sú tu dva kostoly. Videl som tam zbrane, opasky, náboje, truhly. Zistil som, že je tam 96 mŕtvych zvierat. Je tu super.

          Katka: Nezabudnuteľné veci. Nezabudnem na tú šou. Nezabudnem na animátorky.

          Sofia: V skanzene sa mi páčil kostol, ktorý mal krásny oltár. Páčili sa mi aktivity s animátorkami a výlety do okolia.

          Amálka: Mne sa najviac páčili prechádzky v prírode, animátorky a naj-najviac sa mi páčilo, že už ideme domov.

          Naďka: Príroda bola najkrajšia, akú som kedy videla.

          Ninka: Obed nemohol byť lepší- bola polievka a výborné palacinky, kuchárky boli veľmi milé.

          Anabelka: V skanzene bolo super. Bol tam kostolík, kaštieľ, škola, domčeky, stajne a humná. Dokonca sme stretli aj Angličanov.

          Saška: Páčila sa mi nočná opekačka pri jazere. Dobre sa mi spalo, síce matrace boli tvrdé ako skaly, ale zážitky boli super.

          Lukáš: Najlepšie animátorky na svete, výborná diskotéka, super program, partizánsky bunker

          Martin: Najlepší bol partizánsky bunker, hranie futbalu a rôzne súťaže.

          Mathias: Najlepší bol štvrtok, pretože sme mali párky a dostali sme odmeny.

          Oliver: Cestou do školy v prírode som videl pekné dediny a mestá.

          Noel: Večer bol najlepší. Animátori nám prezradili svoje skutočné mená. Bolo proste super. Dostali sme tričká, na ktoré sme si podpisovali mená.

          Nikolas: Boli sme v partizánskom bunkri. Najviac ma zaujalo, kde v bunkri spali a ako strážili.

          Miško: S našimi pani učiteľkami sme boli v partizánskom bunkri. Prechádzali sme sa po aj po obci Vernár a prezerali sme si jej mapu. Dokonca sme navštívili pamätnú izbu SNP.

           

          

          

          

          

          

          
        • Škola v prírode: Čítať viac
    • • • Školský výlet do Bojníc

        • Vo štvrtok – 13.6.2024 - absolvovali žiaci 5. a 6. ročníka výlet do malebného mesta Bojnice, ktoré nám ponúklo bohatý program plný zážitkov a nových poznatkov. Každý okamih tohto výletu bol naplnený radosťou a zábavou, a preto by sme sa radi podelili o naše zážitky.

          Prehliadka Sokoliarov

          Naša prvá zastávka bola na prehliadke sokoliarov, kde sme mali možnosť vidieť majestátne dravce v akcii. Sokoliar nám ukázal rôzne druhy dravcov, od sokolov až po orly a predviedol nám, ako tieto vtáky lovia a komunikujú. Prehliadka bola nielen fascinujúca, ale aj poučná, pretože sme sa dozvedeli veľa zaujímavostí o živote a tréningu týchto úžasných tvorov.

          Zoologická Záhrada

          Po prehliadke sokoliarov sme navštívili bojnickú zoologickú záhradu, ktorá je najstaršou zoologickou záhradou na Slovensku. Videli sme množstvo exotických zvierat ako sú levy, tigre, slony, ťavy,... dokonca aj pandy červené. Prechádzali sme sa po rôznych pavilónoch, kde sme sa mohli dozvedieť viac o zvieratách a ich prirodzených prostrediach. Pre mnohých z nás bola táto návšteva prvou príležitosťou vidieť niektoré zvieratá naživo, čo bolo nesmierne fascinujúce.

          Rozprávky v Zámku

          Po návšteve zoologickej záhrady sme sa presunuli do nádherného Bojnického zámku, ktorý je známy svojou bohatou históriou a romantickou architektúrou. Na zámku nás čakalo prekvapenie – prehliadka rozprávok. Príbehy ožili v krásnych komnatách zámku, kde sme stretli rôzne rozprávkové postavy a prešli sme sa čarovnými zákutiami zámku.

          Drevené Bludisko

          Náš výlet sme zakončili návštevou dreveného bludiska, kde sme si užili veľa zábavy. Bludisko bolo nielen zaujímavé svojou konštrukciou, ale aj výzvou pre našu orientáciu a tímovú spoluprácu. Prechádzali sme rôznymi cestičkami a hľadali správnu cestu von, čo bolo pre nás všetkých skvelou príležitosťou na rozvoj našich logických schopností a vzájomnej pomoci.

          Záver

          Výlet do Bojníc bol pre nás všetkých nezabudnuteľným zážitkom. Mali sme možnosť vidieť a zažiť mnoho nového, rozšíriť si svoje obzory a stráviť čas so svojimi spolužiakmi v krásnom prostredí. Tento deň nám poskytol množstvo krásnych spomienok, na ktoré budeme ešte dlho spomínať.

          

          

          

          

          

          
        • Školský výlet do Bojníc: Čítať viac
    • • Predchádzajúci
      • 4
      • 5
      • 6
      • 7
      • 8
      • 9
      • 10
      • 11
      • 12
      • 13
      • Ďalší

• • Archív noviniek

    • Jún 2025
    • Máj 2025
    • Apríl 2025
    • Marec 2025
    • Február 2025
    • Január 2025
    • December 2024
    • November 2024
    • Október 2024
    • September 2024
    • August 2024
    • Júl 2024
    • Jún 2024
    • Máj 2024
    • Apríl 2024
    • Marec 2024
    • Február 2024
    • Január 2024
    • December 2023
    • November 2023
    • Október 2023
    • September 2023
    • Júl 2023
    • Jún 2023
    • Všetky